{"id":818,"date":"2018-07-02T21:56:22","date_gmt":"2018-07-03T00:56:22","guid":{"rendered":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/tecnicatura-en-sonorizacion\/"},"modified":"2018-07-02T21:56:22","modified_gmt":"2018-07-03T00:56:22","slug":"tecnicatura-en-sonorizacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/tecnicatura-en-sonorizacion\/","title":{"rendered":"Tecnicatura en Sonorizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Logo_ESMu_Digital_3a_pequenio_1.jpg\" border=\"0\" alt=\"Isotipo\" width=\"300\" height=\"145\"><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 19px;\"><strong>Presentaci&oacute;n<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En una civilizaci&oacute;n crecientemente visual, el sonido pasa generalmente inadvertido. Hay que hacer un esfuerzo deliberado para percibir el entorno sonoro. En el caso de los productos audiovisuales y multimediales, el sonido juega un rol estrat&eacute;gico, y es indispensable considerar que el panorama sonoro actual no se limita a los sonidos &ldquo;espont&aacute;neos&rdquo; o naturales, sino que incluye tambi&eacute;n a todas las formas musicales y a los sonidos generados artificialmente por el hombre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el siglo XX hemos asistido a variaciones significativas en la valoraci&oacute;n que la civilizaci&oacute;n occidental ha acordado a la imagen en relaci&oacute;n con el sonido y el texto. La aparici&oacute;n de los sucesivos medios de registro y las posibilidades de la reproducci&oacute;n electromec&aacute;nica han modificado esta ecolog&iacute;a a favor de la imagen y el sonido alternativamente. El campo visual mantuvo su hegemon&iacute;a durante d&eacute;cadas pero, con el advenimiento de las computadoras multimediales, se ha revalorizado el rol estrat&eacute;gico que el sonido juega en la construcci&oacute;n de la experiencia audiovisual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien desde una perspectiva tradicional la palabra sonido puede englobar todo el universo sonoro que percibimos, la carrera que proponemos adopta un modelo que diferencia al mundo musical, tom&aacute;ndolo como un recorte del universo sonoro que nos rodea, de modo de reforzar el sentido y el valor de la creaci&oacute;n. Se enfoca as&iacute; al mundo musical como aquel en el que los sonidos son propios de una cultura y han sido organizados y estructurados con intencionalidad art&iacute;stica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El mundo del sonido y de la m&uacute;sica se ha modificado notablemente a partir de la existencia de las primeras m&aacute;quinas de captura y registro sonoro. Mientras tanto, la difusi&oacute;n de las computadoras ha facilitado la edici&oacute;n y el procesamiento del sonido de manera notable. Entre los aportes m&aacute;s significativos producidos por las nuevas tecnolog&iacute;as, surge la capacidad de tomar datos y sonidos de la naturaleza y\/o los generados por los seres humanos, y transformarlos y modificarlos seg&uacute;n distintos criterios. Esto abre posibilidades&nbsp; que cruzan tanto el ambiente radiof&oacute;nico, el dise&ntilde;o sonoro para video, cine y televisi&oacute;n, las ediciones discogr&aacute;ficas y las producciones musicales para espect&aacute;culos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, la interrelaci&oacute;n de instrumentos musicales digitales y diversos equipos de tratamiento, control y almacenamiento de informaci&oacute;n, hace factible gran parte de la producci&oacute;n de m&uacute;sica aplicada (en cine, televisi&oacute;n, CD-ROMs, web, etc.) de la actualidad. <strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A trav&eacute;s del desarrollo y la creciente aplicaci&oacute;n de la norma MIDI y los programas secuenciadotes, la comunicaci&oacute;n entre los instrumentos musicales digitales y las computadoras se ha expandido de un modo explosivo, pudi&eacute;ndose hoy almacenar, transformar, organizar y comunicar informaci&oacute;n relativa a sistemas sono\/musicales con gran flexibilidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Perfil del ingresante<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Los potenciales usuarios de la oferta acad&eacute;mica propuesta por nuestra Instituci&oacute;n ser&aacute;n personas que se encuentren trabajando en medios de comunicaci&oacute;n o estudios de grabaci&oacute;n, como as&iacute; tambi&eacute;n j&oacute;venes egresados del nivel medio a quienes interese la orientaci&oacute;n y la tem&aacute;tica que aborda la carrera.<\/p>\n<p>El ingresante no necesita&nbsp; contar con conocimientos previos musicales ni inform&aacute;ticos.<\/p>\n<p>Es requisito indispensable, haber culminado los estudios secundarios.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Perfil del Egresado<\/strong><\/span><\/p>\n<p>El graduado de la carrera estar&aacute; formado para:<\/p>\n<ul>\n<li>Integrar equipos multidisciplinarios en medios de comunicaci&oacute;n masiva<\/li>\n<li>Sonorizar y musicalizar diferentes proyectos de producci&oacute;n art&iacute;stica<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Desempe&ntilde;arse en estudios de grabaci&oacute;n musical profesional<\/li>\n<li>Operar sistemas MIDI<\/li>\n<li>Integrar proyectos de investigaci&oacute;n para responder a las innovaciones del mercado profesional<\/li>\n<li>Participar en la asesor&iacute;a t&eacute;cnica musical de programas y proyectos audiovisuales, en organismos culturales, educativos y en el mundo empresario.<\/li>\n<li>Realizar trabajos digitales de musicalizaci&oacute;n, composici&oacute;n, sonorizaci&oacute;n, edici&oacute;n de sonido, elaboraci&oacute;n de partituras, mezclas de audio<\/li>\n<li>Tratar y graficar el sonido con recursos tecnol&oacute;gicos <\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Comunicar, almacenar, editar, transformar y organizar la informaci&oacute;n de control de sistemas sonoro\/musicales empleando mensajes propios de la norma MIDI<\/li>\n<li>Aplicar t&eacute;cnicas elementales de sonorizaci&oacute;n, musicalizaci&oacute;n, y regrabaci&oacute;n de di&aacute;logos<\/li>\n<li>Sincronizar sistemas audiovisuales<\/li>\n<li>&nbsp;integrar el mundo sonoro con el visual en la realizaci&oacute;n de proyectos audiovisuales y multimediales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La carrera est&aacute; orientada a formar un profesional capacitado t&eacute;cnica y art&iacute;sticamente para desempe&ntilde;arse en todas las actividades comunicacionales en las que el tratamiento de la m&uacute;sica es un elemento imprescindible.<\/p>\n<p>Se espera que el egresado desarrolle conocimientos y habilidades en el manejo de instrumentos de &uacute;ltima tecnolog&iacute;a tales como sintetizadores, inform&aacute;tica musical, elementos de estudios de grabaci&oacute;n, y se capacite en la utilizaci&oacute;n de diferentes lenguajes musicales contempor&aacute;neos, creando y arreglando obras musicales atendiendo a las necesidades del mercado actual<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>&Aacute;rea ocupacional<\/strong><\/span><\/p>\n<p>El egresado de la Tecnicatura en Sonorizaci&oacute;n y Musicalizaci&oacute;n con medios electroac&uacute;sticos podr&aacute; desarrollar su actividad laboral en el sector estatal (medios de comunicaci&oacute;n del Estado), privado o de desarrollo de autogesti&oacute;n. Estudios de grabaci&oacute;n, medios de comunicaci&oacute;n, centros de post-producci&oacute;n de imagen y sonido, en empresas de publicidad y teatros, y emprendimientos propios.<\/p>\n<p>Podr&aacute; realizar presentaciones multimediales, m&uacute;sica para publicidad, sonorizaciones y musicalizaciones, efectos sonoros, grabaci&oacute;n, procesamiento y masterizaci&oacute;n.<\/p>\n<p>En el campo de la m&uacute;sica y medios de comunicaci&oacute;n: podr&aacute; sonorizar y musicalizar las emisiones radiales y televisivas, incorporando m&uacute;sica para se&ntilde;ales institucionales, se&ntilde;ales y cortinas de apertura, cierre y promoci&oacute;n de programas.<\/p>\n<p>En el &aacute;rea de m&uacute;sica y publicidad: podr&aacute; crear jingles publicitarios y cortinas musicales. Estar&aacute; preparado adem&aacute;s como copista y editor de partituras.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">TECNICATURA SUPERIOR EN SONORIZACI&Oacute;N Y MUSICALIZACI&Oacute;N CON MEDIOS ELECTROAC&Uacute;STICOS<\/h2>\n<h3>Duraci&oacute;n: 3 a&ntilde;os<\/h3>\n<h3>Requisitos de ingreso:<\/h3>\n<ul>\n<li>Solicitud de ingreso.<\/li>\n<li>Fotocopia (autenticada por el establecimiento de origen) del T&iacute;tulo de Nivel Medio o constancia provisoria de Certificado de Estudios en Tr&aacute;mite (v&aacute;lida por 90 d&iacute;as).&nbsp;<\/li>\n<li>Fotocopia del DNI (dos primera hojas).&nbsp;<\/li>\n<li>Fotocopia autenticada de la partida de nacimiento.<\/li>\n<li>Dos fotos carnet 4&#215;4.<\/li>\n<li>Abonar la cooperadora (por &uacute;nica vez en el a&ntilde;o).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Horario de cursado:&nbsp;Turno Ma&ntilde;ana (de 7:40 a 11:40)<\/h3><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci&oacute;n &nbsp; En una civilizaci&oacute;n crecientemente visual, el sonido pasa generalmente inadvertido. Hay que hacer un esfuerzo deliberado para percibir el entorno sonoro. En el caso de los productos audiovisuales y multimediales, el sonido juega un rol estrat&eacute;gico, y es indispensable considerar que el panorama sonoro actual no se limita a los sonidos &ldquo;espont&aacute;neos&rdquo; o &#8230; <a title=\"Tecnicatura en Sonorizaci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/tecnicatura-en-sonorizacion\/\" aria-label=\"More on Tecnicatura en Sonorizaci\u00f3n\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/818"}],"collection":[{"href":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=818"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/818\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esm-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=818"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}